En esta caricatura podemos encontrar tres pequeños cuadros, los cuales nos llevan a analizar una pequeña situación.
• Primer cuadro: El señor de la casa o el emisor le hace una pregunta a su esposa, al mismo tiempo la esposa o la destinataria capta la información o el mensaje, lo asimila, realiza una retroalimentación y en ese momento cambian de lugar (emisor-destinatario y destinatario-emisor).
•Segundo Cuadro: En este cuadro el señor de la casa vuelve a ser el emisor, y nuevamente le realiza una pregunta a su esposa. En ese momento la esposa vuelve a ser la destinataria y nuevamente repite la acción hecha en el primer cuadro, cambiando de lugares nuevamente (emisor-destinatario y destinatario-emisor).
•Tercer cuadro: En este cuadro el señor de la casa da su último mensaje, en el cual nos da una respuesta inesperada, según a la pregunta realizada en el cuadro dos, la cual hace que la esposa responda con un gesto y el ciclo se repita.
-Interlocutor 1: El señor de la casa u esposo.
-Interlocutor 2: La esposa.
-Código: Español.
-Canal: Aire.
-Mensaje y Retroalimentación: Podemos decir que el mensaje y la retroalimentación la podemos ver en cada cuadro de la caricatura, puesto que en cada cuadro vemos un cambio de papeles o de lugar (emisor-destinatario y destinatario-emisor) el cual nos permite tener una conversación más constante.
¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?
Podemos encontrar barreras generales que vemos representadas en los tres casos, como los son:
•La Inseguridad: Porque no se sabe cómo va a reaccionar la otra persona frente al problema que se le plantea, y siempre con temor al creer que nos van a juzgar.
• La desconfianza: Cuando no se puede comentar el problema, porque no se da, ni se obtiene la suficiente confianza de la otra persona.
•La edad: Este es uno de los más vistos ya que al no tener la misma edad, la comunicación se torna más difícil y más bochornoso (según el tema).
Cristobal Rodolfo Castro Vargas
Grupo 11
Cristóbal buenos dias. Gracias por su interés en el grupo y agradezco por su atención, se ve que usted tiene una buena disciplina espero no podamos colaborar mas en esta materia para poder vencer nuestros temores y superar nuestras dificultades
ResponderBorrarJeffrey Molina
Grupo 11
Buenas tardes. Buen analisis. ¿Jefrey le pide a usted, en el comentario, que no colaboren más en la clase? ¿No es este un problema de comunicación? ¿por qué?
ResponderBorrarBuenas tardes. Profe, cuando Jeffrey me dice "espero no podamos colaborar más en esta materia..." en realidad la palabra "no" se refiere a "nos", es que hubo un pequeño error de escritura.
ResponderBorrarAunque viéndolo desde otro punto de vista, si sería un problema de comunicación, y en ese caso es lo que denominaríamos ruido el cual nos afectaría tanto a nosotros como a la clase en general.